Coloca cada forma verbal en su lugar: infinitivo, gerundio o participio (Gadis Chacón).
Identifica cada forma no personal en una oración (Vanesa 5CD)
Blog de clase de 5º B del CEIP "Nuestra Señora de la Muela" Corral de Almaguer.
Coloca cada forma verbal en su lugar: infinitivo, gerundio o participio (Gadis Chacón).
Identifica cada forma no personal en una oración (Vanesa 5CD)
Piensa cual es el infinitivo de cada forma verbal y colócala en la conjugación a la que pertenece: 1ª conjugación, 2ª conjugación o 3ª conjugación. (Nabila Touati).
Marca todos los infinitivos que pertenecen a la misma conjugación (Hugo Gómez Moreno)
Con estas actividades puedes practicar lo que hemos aprendido sobre el infinitivo.
Completa con el infinitivo adecuado (Rugitos 20061 RGG)
Identifica el verbo de cada oración y escribe su infinitivo (EVAATIENZA14 MORENO)
Pasapalabra de infinitivos (Victoria de taller libre)
En esta entrada encontraréis actividades con diferentes niveles de dificultad.
Con esta actividad podéis practicar con números de hasta cinco cifras.
Con esta actividad podéis practicar con números de hasta seis cifras.
Con esta actividad podéis practicar la descomposición de números.
En la primera pantalla hay un vídeo explicativo y luego las actividades (pulsando la flecha de arriba a la derecha). Al acabar una actividad correctamente os darán un código que os permitirá pasar a la actividad siguiente y si hacéis todas bien, apuntad el código final y luego me lo decís.
Es importante que leáis atentamente las instrucciones de cada actividad para que la solución sea válida.
Como os dije en clase, os dejo este vídeo con la explicación de voz activa y la voz pasiva y el cambio de una a otra.
Aquí tenéis algunas fichas para practicar. Primero una facilita.
Ahora otra un poco más difícil. Fijaos bien en los tiempos verbales de cada oración y no olvidéis las tildes.
Con este vídeo podrá ver cuando se usa el pronombre "se" como complemento indirecto.
Con este vídeo-quiz podrás comprobar si has entendido bien los pronombres en la oración cuando funcionan como complemento directo o indirecto.
Os dejo esta actividad para relacionar cada tiempo simple con su tiempo compuesto correspondiente.