6ºA LENGUA. Miércoles, 18 de marzo de 2020

¡Buenos días! Los comentarios van subiendo. De las 2 personas que contestaron el lunes, ayer pasamos a 7. ¡A ver si hoy subimos el número de personas que participan en los comentarios!

La planificación de la clase de hoy es la siguiente:

- Corrección: Análisis sintáctico de la segunda oración de los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 159 y ejercicios.
- Explicación: Ortografía: Uso de los dos puntos.
- Lectura: Prueba de comprensión lectora del capítulo 8 de "Las barbaridades de Bárbara"
- Tareas: Mirad al final de la entrada.

CORREGIMOS

• Haz el análisis sintáctico de la segunda oración de los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 159 

• Solución a los ejercicios

Ej_17-03-1. Escribe la forma verbal que corresponde a estos análisis morfológicos: 

- 1ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo aprobar. Nosotros/nosotras aprobemos 

- 3ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto del verbo curar Ellas/ellos hayan curado

- 2ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo del verbo marcar Vosotras/vosotros marquéis.

Ej_17-03-2. Analiza morfológicamente las siguientes formas verbales: plantamos, hizo, has dormido, (yo) coma.
plantamos:  (esta forma verbal puede ser de dos tiempos distintos)
- 1ª persona del plural del presente de indicativo del verbo plantar.
- 1ª persona del plural del pretérito perfecto simple del verbo plantar. 
hizo: 3ª persona del singular del pretérito perfecto simple del verbo hacer
has dormido: 2ª persona del singular del pretérito perfecto compuesto de indicativo del verbo dormir.
yo coma: 1ª persona del singular del presente de subjuntivo del verbo comer.

EXPLICAMOS.
Id a la página 160 y leed los casos en los que se usan los dos puntos. Fijaos bien en los casos en los que se escribe mayúscula después y en cuales no.

COMPRENSIÓN LECTORA DEL CAPÍTULO 7 "Hermanos mayores, brazos retorcidos"

El formulario de comprensión lectora va a estar en una entrada individual. Pinchad en la imagen para acceder a ella.

TAREAS:

• Análisis sintáctico de la oración: Mi hermano me cosió un botón
• Ejercicios 2, 6, 8, 9 y 10 de las páginas 160 y 161.

Y ahora, NO OLVIDÉIS ESCRIBIR UN COMENTARIO  para asegurarme de que habéis hecho las tareas de ayer y para saber si habéis entendido o no la clase de hoy. 

El jueves 19 y el viernes 20 son días no lectivos, así que la próxima entrada será el lunes 23 de marzo. ¡Que tengáis un buen fin de semana!

6º A LENGUA. Martes, 17 de marzo de 2020

¡Buenos días! La planificación de la clase de hoy es la siguiente:

- Corrección: Análisis sintáctico de la primera oración de los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 159.
- Explicación: El presente y el pretérito perfecto compuesto de subjuntivo (os lo di el viernes, junto con la ficha de oraciones para analizar que ya haremos).
- Tareas: Mirad al final de la entrada.

CORREGIMOS: 

Hoy os voy a poner una imagen con la corrección de las oraciones porque ayer ya expliqué en los vídeos cómo buscar los distintos complementos y cómo sustituir el CD y el CI por pornombres. Si tenéis dudas, escribidlo en los comentarios.

EXPLICAMOS:

Hoy toca hablar del presente y el pretérito perfecto compuesto de subjuntivo. Pegad en vuestro cuaderno la tabla con los dos nuevos tiempos verbales que os dejé el viernes. 

Ved y escuchad el vídeo para saber cómo conjugar e identificar estos dos tiempos verbales.

Ahora toca aplicar lo que vamos aprendiendo haciendo los ejercicios que vienen a continuación.

TAREAS:  

• Haz el análisis sintáctico de la segunda oración de los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 159 (Nosotros plantamos esos árboles del jardín. Ese dibujante nos hizo una caricatura. Tú has dormido en mi casa varias veces). 
• Copiad estos ejercicios en vuestro cuaderno y hacedlos (he puesto en azul lo que tenéis que copiar, lo que está en negro no lo copiés): 

Ej_17-03-1. Escribe la forma verbal que corresponde a estos análisis morfológicos: 

- 1ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo aprobar. (Pista: seguro que es un deseo de todos).

- 3ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto del verbo curar (Pista: es algo que deseamos a los que han estado enfermos).

- 2ª persona del plural del presente de subjuntivo del verbo del verbo marcar (Pista: se lo deseáis a vuestros futfolistas favoritos)

Ej_17-03-2. Analiza morfológicamente las siguientes formas verbales: plantamos, hizo, has dormido, (yo coma).

• Os recuerdo que mañana haremos la comprensión lectora del capítulo 7 de "Las barbaridades de Bárbara". Id leyéndolo.

Y ahora, NO OLVIDÉIS ESCRIBIR UN COMENTARIO  para asegurarme de que habéis hecho las tareas de ayer y para saber si habéis entendido o no la clase de hoy. 

¡Que tengáis un buen día! ¡Hasta mañana!

REVISIÓN DE TAREAS

Buenos días chicos y chicas de 6ºA.  LA ENTRADA DE HOY LA COLGARÉ A LAS 11:00. ANTES, POR FAVOR,  LEED ESTA ENTRADA

Como os dije ayer en el vídeo de instrucciones para seguir las clases, es necesario que yo sepa que estáis haciendo las tareas y si entendéis o no entendéis lo que vamos trabajando.

En la entrada de ayer, solamente Jorge y otra persona que no puso su nombre, escribieron un comentario para que yo supera que los ejercicios propuestos estaban hechos.

Os explico de nuevo cómo hay que hacerlo:

Al final de una entrada veréis los comentarios. Si aún no ha escrito nadie:

Y si ya ha escrito alguien

Para escribir vuestro comentario, pinchad donde indica la flecha. La entrada se volverá a cargar y abajo del todo se abrirá una ventanita como esta:

Escribid vuestro comentario, poniendo vuestro nombre, y diciendo si la tarea está o no hecha.  También podéis poner vuestras dudas, sugerencias o cualquier otro comentario siempre que sea respetuoso.

Si lo hacéis así, será todo mucho más fácil para mí. Muchas gracias por vuestra colaboración.

Os añado otra información que os puede ser útil.
Para buscar algo en el blog fijaos bien en la columna de la derecha:

   

En el buscador podéis escribir lo que estáis buscando en el blog y darle a buscar.

Más abajo, en Archivo del blog, están todas las entradas por orden cronológico, así que ahí también podéis buscar. 

6ºA LENGUA. Lunes, 16 de marzo de 2020

La planificación de la clase de hoy es la siguiente:

- Corrección: Análisis sintáctico de las oraciones del ejercicio 1 de la página 159.
- Explicación: El pronombre SE como complemento indirecto (Cuadro saber más página 158)
- Tareas:

• Análisis sintáctico de la primera oración de los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 159. ( El mecánico reparó la avería del coche. Mónica llevó pasteles a sus compañeras. Los exámenes empiezan el próximo lunes. En las oraciones que haya complemento directo o indirecto, después de analizarlas, escribid de nuevo la oración sustituyendo el CD y el CI por pronombres.
• Os recuerdo que el miércoles haremos la comprensión lectora del capítulo 7 de "Las barbaridades de Bárbara". Id leyéndolo.

CORREGIMOS:
Antes de empezar la corrección, pinchad AQUÍ si tenéis dudas de cómo usar la regla de la concordancia para buscar el sujeto en una oración no copulativa, así os resultará más fácil seguir la corrección. Nos lo explica José Antonio Saborit (¡Gracias, José Antonio!). 

Voy a usar vídeos para corregir estos primeros análisis porque todavía no está muy trabajado lo que vimos en clase el último día y hay cosas que aún os cuestan. Empezamos con la oración más sencilla.

Corrección del análisis sintáctico de la oración: El profesor de Blanca habló con ella en el recreo.

Corrección del análisis sintáctico de la oración: Ellos vieron a sus primos en la piscina el sábado por la tarde.

Corrección del análisis sintáctico de la oración:Patricia siempre ayuda a sus compañeros.

EXPLICAMOS:
Explicación de el pronombre SE como sustituto del complemento indirecto (Cuadro "Saber más" página 158). La corrección de la oración: Javier regaló su bicicleta a Daniel nos va a servir también para explicar este aspecto de la Unidad 10.

Ahora toca aplicar lo que hemos aprendido hoy haciendo las tareas que os indico al principio de la entrada. ¡Hasta mañana, que tengáis un buen día!

LENGUA. INSTRUCCIONES PARA SEGUIR LAS CLASES

En este vídeo podéis ver las instrucciones para seguir las clases de Lengua desde casa durante el tiempo que dure la suspensión de las clases presenciales. Si tenéis dudas, dejad un comentario.

 

6ºA LENGUA. Viernes, 13 de marzo de 2019

El lunes empezaremos a utilizar este blog para dar las clases de Lengua.
El jueves, en clase, os di el esquema de análisis sintáctico completo. Os lo pongo aquí para que podáis consultarlo y terminar de colorearlo.

Os recuerdo la tarea que tenéis que tener hecha para el lunes día 16
- Hacer el análisis sintáctico de las oraciones del ejercicio 1 de la página 159

ANÁLISIS SINTÁCTICO

Con esta presentación podéis ver de forma sencilla cómo hacer el análisis sintáctico de una oración simple. Tenéis que ir pulsando el ratón para que vayan apareciendo los distintos elementos.

ANÁLISIS SINTÁCTICO

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