martes, 28 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Martes, 28 de abril de 2020

¡Buenos días!
Empezamos corrigiendo los ejercicios de ayer.
  • Copia y completa en _ con punto (.), coma (,), dos puntos (:) o puntos suspensivos (…).
Querido Pedro:

Hoy tengo que hacer un recado y me gustaría que fueras a comprar las cosas que nos faltan para la fiesta de mañana. Necesito frutos secos: almendras, avellanas, cacahuetes También bebidas: agua mineral, refrescos de limón y de naranja, zumos ¡Y no te olvides del postre: frutas, pasteles! Dejo la lista abierta para cualquier cosa que se te pueda ocurrir. ¡Gracias, Pedro!
  • Copia y escribe de qué clase es cada oración según la actitud del hablante. 
 Quédate quieto en la silla. Exhortativa
 ¡Qué día más bonito! Exclamativa
 Hoy empieza la primavera. Enunciativa afirmativa
  • Convierte estas oraciones activas en pasivas.
La cantante ha grabado muchos discos.  Muchos discos han sido grabados por la cantante.
Tres árbitros pitarán el partido de la final. El partido de la final será pitado por tres árbitros.
  • Escribe la forma verbal que corresponde.
- 2ª persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo cantar: (tú) cantabas
- 2ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo cantar: (tú) cantaras o cantases.
  • Escribe el análisis morfológico de estas formas verbales.
habíamos hablado: 1ª persona del plural del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo hablar.
hubieseis dormido: 2ª persona del plural del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo dormir.

Ahora vamos a hacer los últimos ejercicios de repaso en el cuaderno de la unidad 11.

Página 186. Ejercicios: 2, 4 y 6

En los comentarios: 
Tenéis que entrar en la entrada de ayer  y resolver uno de los ejercicios que plantearon vuestros compañeros, respondiendo a su comentario. Cada uno tiene que responder al comentario del compañero que contestó justo antes que él. Miriam, que contestó la primera, tiene que responder al compañero que hizo el último comentario. 
Yo he comentado los ejercicios a los que les faltaba algo para que el que lo resuelva sepa lo que tiene que hacer. 
Los que no contestasteis al comentario de ayer tenéis que inventar un ejercicio con dos oraciones pasivas y dos activas y luego resolverlo cambiando las activas a pasivas y las pasivas a activas. 

lunes, 27 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Lunes, 27 de abril de 2020

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana?


Ya hemos terminado los contenidos del tema 11. En los próximos días haremos un repaso de todos los contenidos que hemos trabajado.

ACTIVIDADES DE REPASO
  • Copia y completa en _ con punto (.), coma (,), dos puntos (:) o puntos suspensivos (…).
Querido Pedro_
Hoy tengo que hacer un recado y me gustaría que fueras a comprar las cosas que nos faltan para la fiesta de mañana_ Necesito frutos secos_ almendras _ avellanas _ cacahuetes_ También bebidas _ agua mineral _ refrescos de limón y de naranja _ zumos _ ¡Y no te olvides del postre _  frutas_ pasteles _! Dejo la lista abierta para cualquier cosa que se te pueda ocurrir _ ¡Gracias _ Pedro!
  • Copia y escribe de qué clase es cada oración según la actitud del hablante. 
 Quédate quieto en la silla. ________________
 ¡Qué día más bonito! ___________________
 Hoy empieza la primavera. ________________
  • Convierte estas oraciones activas en pasivas.
La cantante ha grabado muchos discos. 
Tres árbitros pitarán el partido de la final.
  • Escribe la forma verbal que corresponde.
- 2ª persona del singular del pretérito imperfecto de indicativo del verbo cantar: _____________
- 2ª persona del singular del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo cantar:_____________


  • Escribe el análisis morfológico de estas formas verbales.
habíamos hablado:
hubieseis dormido: 


En los comentarios: Vosotros sois los maestros. Inventad un ejercicio corto sobre cosas que hemos dado en la unidad 11 para que yo lo resuelva.
Para no repetir: 
- Nacho, Rubén, Héctor y Alex: sobre palabras coloquiales
- Yasmina, Juan, Sheila y Constantina: sobre clases de oraciones según la intención del hablante
- Mario, Elena, Alberto y Matías: sobre oraciones pasivas.
- Miriam, Carlos y Jorge: sobre verbos.

viernes, 24 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Viernes, 24 de abril de 2020

¡Buenos días!

Ayer me llegaron algunos relatos, no olvidéis enviármelo los que aún no lo habéis hecho.

Empezamos hoy corrigiendo los ejercicios del miércoles.








jueves, 23 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Jueves, 23 de abril de 2020

¡Buenos días!

Hoy es un día especial, así que dejaremos la corrección de los ejercicios de ayer para mañana,

En primer lugar, es especial porque es el santo de Jorge, ¡Feliz onomástica, Jorge!

Y en segundo lugar porque hoy celebramos el DÍA DEL LIBRO y siendo la clase de Lengua, tendremos una clase distinta.

Primero vamos a ver este vídeo. Es un cortometraje de unos 14 minutos, un vídeo de animación que en el que no se dice ni una sola palabra, pero las imágenes están llenas de poesía y emoción.



EN LOS COMENTARIOS: Este vídeo nos transmite muchas cosas. Escribid algo que os haya transmitido, o algo que hayáis aprendido de la historia que aparece en el vídeo. Leed los comentarios de los compañeros para no repetir.

SOMOS ESCRITORES
Como habéis visto en el vídeo, tenemos libros porque alguien los escribe, así que ahora os toca a vosotros.  Fijaos en esta imagen:


Tenéis que lanzar un dado tres veces:
- El número que salga la primera vez elegirá el personaje.
- El que salga la segunda vez, el escenario.
- El que salga la tercera vez, la situación.

Por ejemplo, yo lo he tirado tres veces y me ha salido 6-4-2, es decir, mi historia tiene que ser 6-sobre una estrella que no brilla, 4-en un lago, 2-que fue arrastrada por un tornado. Si queréis, también podéis cambiar cosas, por ejemplo, una estrella que solo brilla de día, en un lago que fue arrastrado por un tornado.

Este será el principio de la historia y luego hay que crear el resto y puede ser todo lo disparatada que queráis, la fantasía no tiene límites. Es importante que tenga una estructura:

- Planteamiento: en el que presentéis al personaje y lo que le ocurre.
- Nudo: en el que se expliquéis qué ocurre en la historia (es la parte más larga). Aquí podéis añadir otros personajes.
- Desenlace: en el que expliquéis como termina la historia.

Escribid el relato con el ordenador (que además os permitirá corregir las faltas de ortografía). Luego leedlo en voz alta  para estar seguros de que está todo bien expresado y se entiende bien. Guardad el archivo con vuestro nombre y enviádmelo por correo electrónico como archivo  adjunto.
Si no os da tiempo a enviármelo hoy, podéis hacerlo mañana.

Instrucciones para enviar un archivo adjunto por correo electrónico.



miércoles, 22 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Miércoles, 22 de abril de 2020

¡Buenos días!

¡Recordad que hoy a las 12: 30 tendremos video-llamada!

CORREGIMOS


EN EL LIBRO:
Ahora, id a la página 182 y leed "La publicidad y los anuncios".



TRABAJO EN EL CUADERNO: 
Página 181. Ejercicios 7, 8 y 10.

EN LOS COMENTARIOS:
Al final del texto anterior os habla de anuncios que se hacen no para que compremos algo, sino para "convencernos de actuar de una determinada manera". Escribid sobre alguna conducta que os gustaría hacer un anuncio. Leed los comentarios de vuestros compañeros para no repetir.

martes, 21 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Martes, 21 de abril de 2020

¡Buenos días!

Os recuerdo que mañana, miércoles, a las 12:30 recibiréis un correo electrónico mío con la invitación para la vídeo llamada. Poneos una alarma para que no se os olvide. Si alguno no va a poder conectarse, por favor que lo diga en los comentarios.


Nos vamos ahora a la página 180 del libro. Leed bien TODO y aseguraos de que lo entendéis. Si no entendéis algo, decidlo en los comentarios.





lunes, 20 de abril de 2020

6ºA LENGUA. Lunes, 20 de abril de 2020

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana?

Entre el viernes y el fin de semana me habéis enviado el correo casi todos y la verdad es que tenéis horarios muy dispares, así que haremos una prueba a una hora intermedia, ni a las 9 ni a las 5 de la tarde, será el

                             MIÉRCOLES, 22 DE ABRIL A LAS 12:30 HORAS

 A esa hora recibiréis un correo electrónico mío con algo parecido a esto:
https://hangouts.google.com/call/lcJawZHR39MMe5x0B
Pinchad en encima y entraréis en la vídeo-llamada. Hangouts es una de las aplicaciones de Google, si estáis con el ordenador entraréis directamente. Si utilizáis un móvil tenéis que tener la aplicación descargada. Si no podéis entrar en Hngouts, acabar haré una vídeollamada de whatsapp con los que no hayáis conseguido entrar, pero sabéis que tiene que ser de cuatro en cuatro personas.

CORREGIMOS:


EXPLICAMOS: Hoy nos tocan dos tiempos verbales nuevos.


En este vídeo os cuento una historia que os ayudará a recordar mejor estos tiempos verbales.